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Diversificazione delle pratiche nelle classi di educazione fisica (en Italiano)
Leandro Rafael Klaus
(Autor)
·
Edizioni Sapienza
· Tapa Blanda
Diversificazione delle pratiche nelle classi di educazione fisica (en Italiano) - Klaus, Leandro Rafael
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Reseña del libro "Diversificazione delle pratiche nelle classi di educazione fisica (en Italiano)"
La diversificazione dei contenuti nelle classi di educazione fisica è una questione controversa nell'ambiente accademico. Questo studio mirava a identificare i contenuti che vengono sviluppati nelle classi degli ultimi anni dell'istruzione elementare, l'interesse degli studenti per i contenuti diversificati e l'importanza data a questa diversificazione nella loro formazione. Un questionario strutturato è stato applicato a 905 studenti di sei scuole della rete comunale di Teutônia/RS. Gli studenti di prima e seconda media credono nell'importanza della diversificazione dei contenuti per la loro formazione (50,09%), mentre quelli di ottava e nona non hanno la stessa convinzione (38,14%). I contenuti preferiti dagli studenti coincidono con quelli più praticati nelle classi: calcio, futsal e pallavolo. Si conclude che non c'è varietà di contenuti nelle classi e che gli studenti non sono interessati a questa diversificazione, mostrando più interesse per le pratiche convenzionali. Sono necessari ulteriori studi per approfondire il tema e scoprire le ragioni di questa preferenza, poiché un questionario strutturato è limitato per questo tipo di scoperta.
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El libro está escrito en Italiano.
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