Compartir
Les employés externalisés de l'IFPE en tant que sujets écologiques (en Francés)
José Gustavo Da Silva Melo
(Autor)
·
Rosner Henrique A. Rodrigues
(Autor)
·
Mariana Da Silva Melo
(Autor)
·
Editions Notre Savoir
· Tapa Blanda
Les employés externalisés de l'IFPE en tant que sujets écologiques (en Francés) - Da Silva Melo, José Gustavo ; A. Rodrigues, Rosner Henrique ; Da Silva Melo, Mariana
$ 52.19
$ 104.37
Ahorras: $ 52.18
Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista
✓ Producto agregado correctamente a la lista de deseos.
Ir a Mis Listas
Origen: Estados Unidos
(Costos de importación incluídos en el precio)
Se enviará desde nuestra bodega entre el
Jueves 11 de Julio y el
Jueves 18 de Julio.
Lo recibirás en cualquier lugar de Internacional entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.
Reseña del libro "Les employés externalisés de l'IFPE en tant que sujets écologiques (en Francés)"
L'objectif de la recherche est de développer et de renforcer l'éducation environnementale à l'Institut fédéral de Pernambouc, campus de Recife, par le biais de l'interdisciplinarité et de la transdisciplinarité, afin de contribuer à la construction de l'identité socio-écologique des employés externalisés par l'institut fédéral, l'entreprise Soll, en matérialisant leur performance en tant que sujets écologiques transformant l'espace socio-éducatif. Les procédures méthodologiques requises pour mener à bien ce projet de formation universitaire et d'extension sont basées sur une approche qualitative et quantitative, dans le but de comprendre efficacement le processus de construction de l'identité des employés de l'entreprise Soll, externalisés par l'Institut fédéral d'éducation, de science et de technologie de Pernambuco - Campus Recife, Cidade Universitária, dans la municipalité de Recife, Pernambuco. Cependant, ce qui ressort en même temps de cette recherche, c'est qu'en abordant ces questions, les garanties de liberté d'expression et de coexistence avec différentes positions idéologiques, sociales et culturelles, c'est-à-dire la connaissance des théories et des dialogues sur l'éducation à l'environnement, gravitent vers la promotion de la connaissance.